[KIDSTIME]: Chuỗi khóa học “can thiệp & giáo dục trẻ đặc biệt” từ cơ bản đến nâng cao
[KIDSTIME]: Chuỗi khóa học “can thiệp & giáo dục trẻ đặc biệt” từ...
[KIDSTIME]: Chuỗi khóa học “can thiệp & giáo dục trẻ đặc biệt” từ...

Thăm dò: Bạn đã từng bị quấy rối tình dục?

[KIDSTIME]: Chuỗi khóa học “can thiệp & giáo dục trẻ đặc biệt” từ cơ bản đến nâng cao (8699 lượt xem)
6

  • [KIDSTIME]: Chuỗi Khóa học "CAN THIỆP & GIÁO DỤC TRẺ ĐẶC BIỆT" từ cơ bản đến nâng cao (Hà Nội [26-28/08/16; 22-28/09/2016], Hải Phòng [16-18/09/2016], Thái Bình [23-25/09/2016])
    >>>Đăng ký ngay: www.goo.gl/vJCZGM<<<

    [KIDSTIME]: Chuỗi khóa học "can thiệp & giáo dục trẻ đặc biệt" từ cơ bản đến nâng cao
    @Chương trình có sự tham gia của các chuyên gia hàng đầu: 
    1. PGS. TS Nguyễn Minh Đức - Trưởng khoa Tâm lý Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục với 35 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    2. Đại tá PGS.TS. Nguyễn Sinh Phúc - Phó trưởng khoa Tâm thần bệnh viện 103
    3. Chuyên viên tâm lý Lê Khanh - Phòng tư vấn Tâm lý Gia đình & trẻ em TP Hồ Chí Minh với 25 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    4. TS. Trần Văn Công - Chủ nhiệm bộ môn tư vấn học đường - Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội

    Cùng với sự phát triển của các ngành khoa học khác, Tâm lý học ngày càng khẳng định ý nghĩa quan trọng trong việc giải mã các hiện tượng tâm lý. Nhờ đó, các nghiên cứu tâm lý đã giúp cho xã hội nói chung và những người làm công tác giáo dục nói riêng định hướng đúng đắn chiến lược phát triển trẻ em ngay từ khi còn nhỏ. 

    Các lý thuyết tâm lý học như phân tâm học, hành vi, nhận thức, hoạt động giải mã các hiện tượng tâm lý của trẻ em như thế nào?

    Ứng dụng các lý thuyết tâm lý học vào trong giáo dục trẻ em như thế nào mới khoa học và hiệu quả?

    Không chỉ với nhóm trẻ bình thường, các lý thuyết tâm lý có giá trị ứng dụng tích cực trong quá trình trị liệu với nhóm trẻ có rối nhiễu tâm lý. Trên cơ sở các lý thuyết này, hiện nay, trong việc can thiệp và giáo dục trẻ đặc biệt đã có rất nhiều phương pháp khác nhau được áp dụng. Thực tế đã cho thấy, mỗi một phương pháp đều có thể giúp trẻ đạt được sự tiến bộ về một phương diện nào đó và cũng không có phương pháp nào là “số một” và có thể áp dụng chung cho tất cả trẻ đặc biệt vì mỗi trẻ là một cá thể có những rối nhiễu rất khác nhau về mức độ và tình trạng. 
    Vậy làm thế nào để nhận dạng đúng loại rối nhiễu trẻ đang gặp phải?
    Các biểu hiện khó khăn của trẻ bắt nguồn từ đâu?
    Nên lựa chọn phương pháp can thiệp nào sẽ phù hợp và hiệu quả để cải thiện vấn đề của trẻ?

    ===============================

    Làm thế nào để có thể xây dựng được một mô hình khép kín và thống nhất về phương pháp giữa Phụ huynh và Giáo viên? KIDSTIME thấu hiểu những khó khăn đó của quý vị trong hành trình can thiệp và giáo dục cho trẻ, chúng tôi nhận thấy vai trò quan trọng của Gia đình và nhà trường trong việc cải thiện các vấn đề của trẻ. KIDSTIME đã cùng các chuyên gia hàng đầu về lĩnh vực tâm lý giáo dục xây dựng những khóa học từ căn bản đến nâng cao hướng đến mục đích cung cấp cho cộng đồng những kiến thức và phương pháp can thiệp và giáo dục khoa học phù hợp với đặc trưng của từng trẻ.

    ===============================

    KIDSTIME giới thiệu đến Qúy vị một số thông tin của 02 khóa tập huấn:

    I/ KHÓA 1: TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN GIÁC QUAN - VẬN ĐỘNG - NGÔN NGỮ CHO TRẺ ĐẶC BIỆT tại 3 Thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Thái Bình: Hà Nội [26-28/08/16], Hải Phòng [16-18/09/2016], Thái Bình [23-25/09/2016].

    Chương trình do Chuyên viên tâm lý Lê Khanh - Phòng tư vấn Tâm lý Gia đình & trẻ em TP Hồ Chí Minh với 25 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em hướng dẫn

    II/ KHÓA 2: TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ "ỨNG DỤNG CÁC HỌC THUYẾT TÂM LÝ HỌC TRONG GIÁO DỤC TRẺ EM" từ 22 - 28/09/2016 tại Hà Nội

    @Chương trình có sự tham gia của các chuyên gia:
    1. PGS. TS Nguyễn Minh Đức - Trưởng khoa Tâm lý Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục với 35 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    2. Đại tá PGS.TS. Nguyễn Sinh Phúc - Phó trưởng khoa Tâm thần bệnh viện 103
    3. Chuyên viên tâm lý Lê Khanh - Phòng tư vấn Tâm lý Gia đình&trẻ em TP Hồ Chí Minh với 25 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    4. TS. Trần Văn Công - Chủ nhiệm bộ môn tư vấn học đường - Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội

    ===============================

    @THÔNG TIN LIÊN HỆ VÀ ĐĂNG KÝ
    - Liên hệ đăng ký và tìm hiểu thông tin về chương trình: 
    Điện thoại: 04 38646191; Hotline: 0905 62 0905 (Ms Tiến) - 0976 26 1654 (Ms Xuyến); 
    Email: contact@kidstime.edu.vn - Website:www.kidstime.edu.vn
    Fanpage: www.facebook.com/kidstime.edu.vn 

    - Để đăng ký tham gia khóa học, Qúy phụ huynh vui lòng cập nhật thông tin vào link sau:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvht7RpLRYJ-XGowM3WYhzYXAwnA6ve9jcPFYtel4kA5x3Gw/formResponse

    >>>Đăng ký ngay: www.goo.gl/vJCZGM<<<

    TRÂN TRỌNG CÁM ƠN!
    Ban tổ chức KIDSTIME.

  • [KIDSTIME]: Chuỗi Khóa học "CAN THIỆP & GIÁO DỤC TRẺ ĐẶC BIỆT" từ cơ bản đến nâng cao (Hà Nội [26-28/08/16; 22-28/09/2016], Hải Phòng [16-18/09/2016], Thái Bình [23-25/09/2016])
    >>>Đăng ký ngay: www.goo.gl/vJCZGM<<<

    [KIDSTIME]: Chuỗi khóa học "can thiệp & giáo dục trẻ đặc biệt" từ cơ bản đến nâng cao
    @Chương trình có sự tham gia của các chuyên gia hàng đầu: 
    1. PGS. TS Nguyễn Minh Đức - Trưởng khoa Tâm lý Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục với 35 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    2. Đại tá PGS.TS. Nguyễn Sinh Phúc - Phó trưởng khoa Tâm thần bệnh viện 103
    3. Chuyên viên tâm lý Lê Khanh - Phòng tư vấn Tâm lý Gia đình & trẻ em TP Hồ Chí Minh với 25 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    4. TS. Trần Văn Công - Chủ nhiệm bộ môn tư vấn học đường - Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội

    Cùng với sự phát triển của các ngành khoa học khác, Tâm lý học ngày càng khẳng định ý nghĩa quan trọng trong việc giải mã các hiện tượng tâm lý. Nhờ đó, các nghiên cứu tâm lý đã giúp cho xã hội nói chung và những người làm công tác giáo dục nói riêng định hướng đúng đắn chiến lược phát triển trẻ em ngay từ khi còn nhỏ. 

    Các lý thuyết tâm lý học như phân tâm học, hành vi, nhận thức, hoạt động giải mã các hiện tượng tâm lý của trẻ em như thế nào?

    Ứng dụng các lý thuyết tâm lý học vào trong giáo dục trẻ em như thế nào mới khoa học và hiệu quả?

    Không chỉ với nhóm trẻ bình thường, các lý thuyết tâm lý có giá trị ứng dụng tích cực trong quá trình trị liệu với nhóm trẻ có rối nhiễu tâm lý. Trên cơ sở các lý thuyết này, hiện nay, trong việc can thiệp và giáo dục trẻ đặc biệt đã có rất nhiều phương pháp khác nhau được áp dụng. Thực tế đã cho thấy, mỗi một phương pháp đều có thể giúp trẻ đạt được sự tiến bộ về một phương diện nào đó và cũng không có phương pháp nào là “số một” và có thể áp dụng chung cho tất cả trẻ đặc biệt vì mỗi trẻ là một cá thể có những rối nhiễu rất khác nhau về mức độ và tình trạng. 
    Vậy làm thế nào để nhận dạng đúng loại rối nhiễu trẻ đang gặp phải?
    Các biểu hiện khó khăn của trẻ bắt nguồn từ đâu?
    Nên lựa chọn phương pháp can thiệp nào sẽ phù hợp và hiệu quả để cải thiện vấn đề của trẻ?

    ===============================

    Làm thế nào để có thể xây dựng được một mô hình khép kín và thống nhất về phương pháp giữa Phụ huynh và Giáo viên? KIDSTIME thấu hiểu những khó khăn đó của quý vị trong hành trình can thiệp và giáo dục cho trẻ, chúng tôi nhận thấy vai trò quan trọng của Gia đình và nhà trường trong việc cải thiện các vấn đề của trẻ. KIDSTIME đã cùng các chuyên gia hàng đầu về lĩnh vực tâm lý giáo dục xây dựng những khóa học từ căn bản đến nâng cao hướng đến mục đích cung cấp cho cộng đồng những kiến thức và phương pháp can thiệp và giáo dục khoa học phù hợp với đặc trưng của từng trẻ.

    ===============================

    KIDSTIME giới thiệu đến Qúy vị một số thông tin của 02 khóa tập huấn:

    I/ KHÓA 1: TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN GIÁC QUAN - VẬN ĐỘNG - NGÔN NGỮ CHO TRẺ ĐẶC BIỆT tại 3 Thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Thái Bình: Hà Nội [26-28/08/16], Hải Phòng [16-18/09/2016], Thái Bình [23-25/09/2016].

    Chương trình do Chuyên viên tâm lý Lê Khanh - Phòng tư vấn Tâm lý Gia đình & trẻ em TP Hồ Chí Minh với 25 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em hướng dẫn

    II/ KHÓA 2: TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ "ỨNG DỤNG CÁC HỌC THUYẾT TÂM LÝ HỌC TRONG GIÁO DỤC TRẺ EM" từ 22 - 28/09/2016 tại Hà Nội

    @Chương trình có sự tham gia của các chuyên gia:
    1. PGS. TS Nguyễn Minh Đức - Trưởng khoa Tâm lý Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục với 35 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    2. Đại tá PGS.TS. Nguyễn Sinh Phúc - Phó trưởng khoa Tâm thần bệnh viện 103
    3. Chuyên viên tâm lý Lê Khanh - Phòng tư vấn Tâm lý Gia đình&trẻ em TP Hồ Chí Minh với 25 năm kinh nghiệm tâm lý lâm sàng trẻ em
    4. TS. Trần Văn Công - Chủ nhiệm bộ môn tư vấn học đường - Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội

    ===============================

    @THÔNG TIN LIÊN HỆ VÀ ĐĂNG KÝ
    - Liên hệ đăng ký và tìm hiểu thông tin về chương trình: 
    Điện thoại: 04 38646191; Hotline: 0905 62 0905 (Ms Tiến) - 0976 26 1654 (Ms Xuyến); 
    Email: contact@kidstime.edu.vn - Website:www.kidstime.edu.vn
    Fanpage: www.facebook.com/kidstime.edu.vn 

    - Để đăng ký tham gia khóa học, Qúy phụ huynh vui lòng cập nhật thông tin vào link sau:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvht7RpLRYJ-XGowM3WYhzYXAwnA6ve9jcPFYtel4kA5x3Gw/formResponse

    >>>Đăng ký ngay: www.goo.gl/vJCZGM<<<

    TRÂN TRỌNG CÁM ƠN!
    Ban tổ chức KIDSTIME.

  • Hiện chưa có bình luận nào. Hãy đăng nhập để là người đầu tiên bình luận cho bài viết này.
  • Chia sẻ bởi: admin - 17853 ngày trước
  • Chia sẻ Trả lời Thông báo Spam
  • BÀI VIẾT YÊU THÍCH
    • Danh sách các thành viên đã chia sẻ bài viết này.